Résumé
Entretiens de S. Michaud, formateur, avec la pédagogue D. Borel. Cette dernière évoque sa jeunesse en Grèce sous l'Occupation, son exil, puis la création d'une école inclusive à Genève. Ses propos illustrent son engagement citoyen et sa pensée axée sur l'éducation à la paix, en lien avec les pédagogies nouvelle et institutionnelle. Des spécialistes de l'éducation enrichissent cette réflexion. ©Electre 2026
Quatrième de couverture
Et si l'école pouvait changer le monde ?
Résister, s'engager, rêver invite à un voyage au coeur de la vie, de la pensée et des actions de Dina Borel, pédagogue engagée. Dans un dialogue complice, Stéphane Michaud - lui aussi formateur, enseignant et pédagogue - incite Dina Borel à revisiter les événements fondateurs de son existence.
L'ouvrage comporte une première partie autour des origines de l'engagement de la pédagogue : une enfance en temps de guerre sur l'île grecque de Céphalonie, l'exil à Genève, la construction de sa citoyenneté, les combats politiques, la militance pour la démocratie.
La seconde partie du livre explore quant à elle la construction d'une pensée pédagogique bâtie sur l'idéal d'une éducation à la paix. Dina Borel démontre l'importance de l'innovation pédagogique et de la recherche d'approches inclusives (pédagogie Freinet et pédagogie institutionnelle) héritées des fondements constitutifs de l'éducation nouvelle. L'évocation du projet d'école active spécialisée, La Voie Lactée, illustre concrètement l'engagement de cette remarquable pédagogue.
A intervalles réguliers, des encarts de spécialistes de l'éducation et de la politique ponctuent et enrichissent l'échange, offrant autant d'ouvertures et de prolongements aux propos de Dina Borel.
Au fil des pages se dessine ainsi un engagement politique et pédagogique fondé sur la démocratie, l'inclusion, la coopération, le refus de l'humiliation, l'accueil et la reconnaissance des singularités.
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