A la croisée de la réflexion pédagogique et des pratiques de classe, les auteurs analysent les fondements de la pédagogie d'Ovide Decroly et en explorent l'actualité. Fondée sur l'observation du réel, l'activité de l'enfant, la globalisation des apprentissages et les centres d'intérêt, cette méthode propose une conception de l'éducation ancrée dans le vivant, l'expérience et la coopération. ©Electre 2026

Quatrième de couverture

Penser et pratiquer la pédagogie Decroly aujourd'hui

La pédagogie d'Ovide Decroly, issue du mouvement de l'éducation nouvelle, demeure encore peu connue, alors même qu'elle est toujours pratiquée dans plusieurs écoles en Europe. Fondée sur l'observation du réel, l'activité de l'enfant, la globalisation des apprentissages et les centres d'intérêt, elle propose une conception de l'éducation ancrée dans le vivant, l'expérience et la coopération.

Dans un monde marqué par les crises écologiques, politiques et technologiques, cette pédagogie permet de repenser le rôle de l'école : comment former des individus capables de comprendre la complexité du monde, de relier les savoirs et d'agir avec autonomie et esprit critique ?

À la croisée de la réflexion pédagogique et des pratiques de classe, cet ouvrage analyse les fondements de la pédagogie decrolyenne et en explore l'actualité.

Fiche Technique

Paru le : 15/10/2026

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Françoise Guillaume Auteur : Sylvain Wagnon

Éditeur(s) : Editions Academia

Collection(s) : Les sciences de l'éducation aujourd'hui

Contributeur(s) : Préfacier : Olivier Hamant

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-8061-4075-3

EAN13 : 9782806140753

Reliure : Broché

Pages : 225

Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm

Épaisseur: 1.2 cm

Poids: 269 g