Cet ouvrage définit les différentes pratiques éducatives en cardiologie et souligne l'importance de la relation qui doit être instaurée entre le médecin et son patient afin de prévenir la maladie. Le patient doit ainsi être capable à terme d'être responsable de son propre suivi et d'observer certaines mesures adaptées à son état. ©Electre 2024

L'éducation thérapeutique du patient cardiaque

Le champ d'action de l'Éducation Thérapeutique du Patient (ETP), c'est la maladie chronique qui, contrairement à la crise aiguë, va évoluer sans jamais disparaître, aggravée par des comportements que la médecine condamnait jusqu'à maintenant sans pouvoir véritablement agir sur eux.

Que faut-il donc pour rendre plus efficace un traitement ? D'abord une équipe éducative, mais surtout l'accord d'un patient à qui on va proposer un programme d'éducation personnalisé en vue d'acquérir progressivement de réelles compétences sur sa maladie.

Le changement radical que va introduire l'ETP, c'est de remettre le patient au centre du système de santé en modifiant son rapport avec le médecin et en faisant renaître le savoir qu'il a de lui-même et de sa maladie, ce « savoir-patient » qui doit être pris en compte dans une nouvelle relation thérapeutique.

Fruit de l'expérience acquise par de nombreuses équipes en cardiologie au cours des années 2010-2011 et parrainé par la Fédération Française de Cardiologie (FFC) et par la Société Française de Cardiologie (SFC), ce livre, outre la philosophie de cette nouvelle Éducation, permettra à chacun de comprendre comment se structure et s'évalue un programme d'éducation thérapeutique du patient et il pourra servir de guide à tous les intervenants dans ce nouveau processus éducatif.

A ce titre, il intéressera le médecin traitant, les cardiologues, les infirmiers, les kinésithérapeutes, les diététiciens, les éducateurs et les psychologues ainsi que les associations et les personnels administratifs concernés.