Onze contributions issues des journées d'études consacrées à la francophonie et à la didactique organisées par le Centre d'études et de recherche sur Imaginaire, écriture et cultures. Elles abordent le lien entre les concepts de didactique dans le monde francophone et médiation, sous divers aspects : enseignement et didactique des langues, littératures et identités, médiations interculturelles. ©Electre 2024
Médiation et didactiques en francophonie
Le terme « médiation » suppose l'existence d'un intermédiaire à la recherche d'une harmonisation des rapports entre deux pôles de divergences. Il est à la base de l'approche interculturelle qui, à son tour, suppose l'échange entre les différentes cultures en présence, les connections et les enrichissements mutuels. C'est là le point de départ de l'éclatement des frontières qui permet d'établir les ponts avec la didactique des langues étrangères. Celle-ci s'intéresse de plus en plus à cet interculturalisme.
L'ouvrage rassemble onze contributions tirées des journées d'études organisées dans le cadre de l'axe consacré à « la francophonie et à la didactique » du Centre d'études et de recherche sur Imaginaire, écriture et cultures (CERIEC EA 922) de l'université d'Angers, avec le concours de l'association des doctorants Franco-unis. Il met en exergue le lien entre les concepts « médiation » et « didactiques en francophonie », abordant de façon illustrée les thèmes de l'enseignement et des didactiques des langues, des littératures et des identités ainsi que des médiations interculturelles.
Paru le : 01/09/2016
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Riveneuve
Collection(s) : Itinéraires francophones
Contributeur(s) : Directeur de publication : Julien Kilanga Musinde - Directeur de publication : Maeva Touzeau
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-36013-379-6
EAN13 : 9782360133796
Reliure : Broché
Pages : 197
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.7 cm
Poids: 320 g
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