Cette étude montre les rapports qu'entretiennent le langage et la conceptualisation d'un domaine scientifique, en utilisant les productions langagières d'élèves en situation d'apprentissage de concepts physiques. L'objectif principal est de mieux comprendre comment la compétence linguistique générale des élèves influe sur leur appréhension de concepts scientifiques. ©Electre 2025
Paru le : 23/06/2000
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Auteur : Gérard Collet
Éditeur(s) :
CNRS Editions
Collection(s) : CNRS-langage
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782271057594
Reliure : Broché
Pages : 225
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.8 cm
Poids: 200 g
Carte fidélité
Mollat Radio
