Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Christine Hélot - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Elisabeth Hoffmann - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Marie-Louise Scheidhauer - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Andrea Young

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Résumé

Partis de l'observation qu'une difficulté majeure de l'enseignement était l'ignorance de l'enseignant au sujet des connaissances réelles de l'apprenant, ces articles explorent ce concept d'écart dans le cadre d'une réflexion sur les apprentissages-enseignements. ©Electre 2025

Fiche Technique

Paru le : 22/06/2006

Thématique : Linguistique

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : P. Lang

Collection(s) : Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel = Langue, multilinguisme et changement social = Language, multilinguism and social change

Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Christine Hélot - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Elisabeth Hoffmann - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Marie-Louise Scheidhauer - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Andrea Young

Série(s) : Non précisé.

ISBN : Non précisé.

EAN13 : 9783631552674

Reliure : Broché

Pages : 257

Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm

Poids: 1201 g

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