Réunit des articles sur l'usage des nouvelles technologies dans l'enseignement des langues. Le présent document analyse notamment, le projet SMAIL : Système multimédia pour l'auto-apprentissage interactif de quatres langues (français, espagnol, allemand et anglais) ou les nouvelles perspectives didactiques dans la formation à distance (projet Forum de l'université de Gênes). ©Electre 2024
Sommaire
Présentation par Christian Puren
Regards croisés sur l'usage des technologies pour l'éducation (I) : Au nom du père : la disciplinarité par Robert Galisson
Regards croisés sur l'usage des technologies pour l'éducation (II) : Au nom du fils : l'opérationalité par Arnaud Galisson
La construction d'une tâche d'apprentissage d'une langue étrangère dans des environnements informatiques par Abdi Kazeroni
Apprendre seul, à son rythme et encadré par Françoise Berdal-Masuy, Geneviève Briet, Jacqueline Pairon
Expérimentation et présupposés pédagogiques d'un dispositif d'enseignement des langues à distance intégrant le travail de groupe par Elke Nissen
Un outil au service des besoins d'apprentissage des langues en compréhension et expression écrites : le projet SMAIL par Mercedes Sanz Gil, María Luisa Villanueva Alfonso, María Noelia Ruiz Madrid
Formation à distance et nouvelles perspectives didactiques : le projet F@rum de l'Université de Gênes par Micaela Rossi, Antonella Arrigoni
Quels modèles didactiques pour la conception de dispositifs d'enseignement/apprentissage en environnement numérique ? par Christian Puren
Paru le : 15/06/2004
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Didier-Erudition
Klincksieck
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Christian Puren - Directeur de publication : Abdi Kazeroni
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782252034590
Reliure : Broché
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 0.8 cm
Poids: 194 g
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