Pourquoi un fossé s'est-il creusé entre acquisition et enseignement au fur et à mesure que s'accumulaient données d'interlangue et de français parlé? Deux directions ont été privilégiées : des études ponctuelles de linguistique correspondant à des zones de fossilisation et des études de terrain menées auprès de publics scolaires migrants, enfants et adultes. ©Electre 2024
Paru le : 01/01/1994
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Université de Lille
Collection(s) : UL3 Travaux et recherches
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Danièle Flament-Boistrancourt - Auteur : Danièle Flament-Boistrancourt - Auteur : Université catholique de Lille - Auteur : - Auteur :
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782865310586
Reliure : Broché
Pages : 317
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.7 cm
Poids: 396 g
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