Dans le monde moderne occidental, les sciences sont spécialisées et en oublient leur origine commune. Une science dite première porte remède à cet état de chose. Elle étudie globalement les lois d'invention du réel - fût-il éthique et politique - en amont des sciences locales et de la philosophie même. Nietzsche et Husserl annoncent cette science nouvelle, avec la méthode dite "europanalyse." ©Electre 2024
L'histoire de l'Afrique montre les fréquents échecs de l'enseignement technique, du travail productif à l'école et de la formation professionnelle. Le développement d'un partenariat avec les entreprises crée des situations nouvelles. En formant l'artisan, on améliore l'apprentissage. Le développement du secteur informel conduit indirectement à une revalorisation de l'apprentissage.
Ce livre est le prolongement du colloque de Cotonou, dont le thème «Comment améliorer les pratiques de l'apprentissage en Afrique Noire» a été approfondi. L'étude de la pédagogie traditionnelle et des modes de transmission des connaissances à travers les différentes formes d'apprentissage, ouvre la voie à une formation en alternance qui associe les pratiques de l'atelier, marquées souvent par la tradition, et un temps de formation pour comprendre le métier et ses évolutions possibles. Les propositions tiennent compte des expériences qui se sont ancrées sur le terrain.
Paru le : 11/06/1997
Thématique : Textes des Philosophes
Auteur(s) : Auteur : Serge Valdinoci
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : La philosophie en commun
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782738454676
Reliure : Broché
Pages : 543
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 2.9 cm
Poids: 646 g
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