Après avoir montré comment le développement de la conscience phonologique pouvait intervenir lors de l'apprentissage de la lecture et être influencé par lui, les auteurs explorent les relations qui existent entre la compréhension de l'écrit, la compréhension de l'oral et le processus de transcodage grapho-phonémique. ©Electre 2025
Paru le : 19/05/1996
Thématique : Psychologie cognitive
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires du Septentrion
Collection(s) : Psychologie cognitive
Contributeur(s) : Auteur : - Auteur : Séverine Casalis - Auteur : - Auteur :
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782859395001
Reliure : Broché
Pages : 368
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 3.1 cm
Poids: 684 g
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