En jouant, en rêvant, les enfants apprennent sans cesse. Pourquoi, pour qui et comment ? Avec le temps de l'école, se pose la question de l'acquisition des savoirs et des enjeux individuels et sociaux des apprentissages. Comment apprend-on aux différents âges de l'enfance et de l'adolescence ? Comment les adultes se situent-ils aujourd'hui dans la relation d'apprentissage ? ©Electre 2024
Dossier
Comment les enfants apprennent-ils ?
Marie-Luce Verdier-Gibello, Nicole Denni-Krichel, Ginette Francequin
Qu'est-ce qu'apprendre ?
Philippe Perrenoud
Apprentissages
Bernard Gibello
Regard sur les apprentissages des tout-petits
Sylvie Rayna
Les apprentissages corporels dans la première enfance
Henriette Bloch
Des effets du regard et de la parole
Jeanne Moll
Apprendre en s'amusant
Orna Cohen
Apprendre les pieds dans l'eau
Claudine Petit
La récréation
Le temps d'apprendre entre enfants
Julie Delalande
Comment les enfants apprennent à écrire
Yves Le Roux
Les mathématiques apprennent-elles à raisonner ?
Philippe Lombard
Entre maître et maîtrise, apprendre le métier
Paul Olry
On n'apprend pas tout seul
Alain Bentolila
De l'appréhension cognitive au plaisir d'apprendre
Marie-Luce Verdier-Gibello
Ailleurs
Deux ans de travail en PMI à Madagascar
Jacquie Cousin
Les jeunes adultes québécois décrocheurs
Marie-Denyse Boivin
Lectures
Paru le : 05/06/2004
Thématique : Revues de Psychologie Psychologie cognitive
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Erès
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Marie-Luce Verdier-Gibello - Directeur de publication : Nicole Denni-Krichel - Directeur de publication : Ginette Francequin
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782749201641
Reliure : Broché
Pages : 143
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 0.7 cm
Poids: 401 g
Carte fidélité
Mollat Radio
