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Enfance, n° 3 (2004). Approche neuropsychologique de la dyslexie développementale


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Résumé

Approche pluridisciplinaire de la dyslexie faisant appel à la génétique, la neuropsychologie développementale, la psychologie développementale et la psychopathologie développementale et de l'orthophonie. ©Electre 2024

Jacqueline Nadel

Avant-propos, 235

Pascal Zesiger

Neuropsychologie développementale et dyslexie, 237

Élisabeth Demont et Jean-Émile Gombert

L'apprentissage de la lecture : évolution des procédures et apprentissage implicite, 245

Jesus Alegria et Philippe Mousty

Les troubles phonologiques et métaphonologiques chez l'enfant dyslexique, 259

Elena L. Grigorenko

Genetic bases of developmental dyslexia : A capsule review of heritability estimates, 273

Heikki Lyytinen, Kenneth Eklund, Jane Erskine, et al.

Development of children at familial risk for dyslexia before school age, 289

Elena Vinckenbosch et Stephan Eliez

L'irm cérébrale : un outil pour la compréhension de la dyslexie de développement. Une revue sélective, 311

Actualités : Création du réseau national Autisme-Science, 323

Fiche Technique

Paru le : 05/11/2004

Thématique : Troubles du comportement - Généralités Revues de Psychologie

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : PUF

Collection(s) : Non précisé.

Contributeur(s) : Directeur de publication : Pascal Zesiger

Série(s) : Non précisé.

ISBN : Non précisé.

EAN13 : 9782130547327

Reliure : Broché

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm


Épaisseur: 0.8 cm

Poids: 170 g