Présentation du programme d'évaluation, d'intervention et de suivi EIS (ou AEPS en anglais) des jeunes enfants présentant des incapacités ou risquant d'en développer (autisme, handicaps, troubles de l'apprentissage). Cette étude fournit aux intervenants des suggestions qui les amènent à formuler des objectifs d'intervention tenant compte des activités quotidiennes et du vécu de l'enfant. ©Electre 2024
À quoi sert le programme EIS ? Quels domaines d'intervention couvre-t-il ? Concerne-t-il uniquement les enfants « à risques » ? Quel est l'intérêt du dépistage précoce ? Comment améliorer la concertation famille-intervenant ?
Le programme d'évaluation EIS est plus qu'un instrument d'évaluation et d'intervention destiné aux jeunes enfants présentant des incapacités ou le risque d'en développer. Il constitue un système complet permettant de recueillir des renseignements pertinents sur le plan fonctionnel et éducatif.
L'originalité de ce programme est double : d'une part, il associe intimement l'intervention et le suivi de l'évolution de l'enfant à une évaluation permanente, d'autre part, il propose des activités, dans le cadre des routines quotidiennes de la famille, des activités dirigées, ainsi que des adaptations de l'environnement.
Il intègre l'évaluation, les buts et les objectifs d'intervention, le tout réparti dans six domaines distincts : social, motricité fine, motricité globale, communication, cognitif et adaptatif. Cette division en domaine permet aux membres d'une même équipe de remplir le test efficacement, alors que des points communs et des renvois entre domaines favorisent la collaboration.
L'ensemble du programme (test et curriculum) permet, à partir des résultats du test, de concevoir du matériel d'intervention et de suivre les progrès de l'enfant.
Cet ouvrage intéressera les professionnels en charge du suivi des très jeunes enfants, les professionnels de l'école maternelle ainsi que les services spécialisés pour les enfants avec autisme ou en situation de handicap.
Paru le : 15/03/2013
Thématique : Psychologie de l'enfant - Généralités
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
De Boeck supérieur
De Boeck
Collection(s) : Questions de personne
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Diane Bricker - Traducteur : Edith Cordeau-Giard - Traducteur : Christine Rivest - Traducteur : Carmen Dionne
Série(s) : Programme EIS : évaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans
ISBN : 978-2-8041-7317-3
EAN13 : 9782804173173
Reliure : Broché
Pages : 323
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.8 cm
Poids: 470 g
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