Les méthodes actuelles face aux troubles de l'apprentissage, qu'elles soient médicales ou pédagogiques, sont fondées sur les carences de l'enfant. Plutôt que d'attribuer les difficultés d'apprentissage à une maladie ou à une inadaptation sociale, les auteurs mettent l'accent sur la place du sujet à l'égard du savoir et pointe le savoir inconscient du sujet. ©Electre 2025
Paru le : 22/08/2003
Thématique : Psychologie de l'enfant - Généralités
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Erès
Collection(s) : Les dossiers du JFP Journal français de psychiatrie
Contributeur(s) : Directeur de publication : Jean Bergès - Directeur de publication : Marika Bergès-Bounes - Directeur de publication : Sandrine Calmettes-Jean
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782749201245
Reliure : Broché
Pages : 254
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 11.0 cm
Épaisseur: 2.0 cm
Poids: 213 g
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