Une étude de ces enfants qui, sans être atteints de surdité ou de lésions cérébrales repérables, ne parlent pas : le linguiste et psychanalyste cherche à observer la manière dont ils accèdent (malgré tout, au bout d'un long moment) au langage. Cette observation permet de préciser les conditions nécessaires à l'usage de la parole et de répondre à la question : pourquoi parler ? ©Electre 2025
Entre deux et trois ans, la plupart des enfants se mettent à parler. Mais pas tous. Et, pour certains, sans que l'on sache exactement pourquoi.
Ce sont précisément eux que Laurent Danon-Boileau accompagne. Et parfois, au bout d'un temps assez long, quelques-uns parviennent à communiquer. L'observation régulière du chemin qu'ils ont parcouru permet alors de répondre à ces questions centrales pour tous et pourtant toujours énigmatiques : pourquoi parler ? Que se passe-t-il ? Que cherchons-nous quand nous nous parlons ?
Le témoignage d'un praticien ; les réflexions théoriques d'un psychanalyste qui est en même temps linguiste.
Paru le : 11/01/2002
Thématique : Troubles du comportement - Généralités
Auteur(s) : Auteur : Laurent Danon-Boileau
Éditeur(s) :
O. Jacob
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782738109798
Reliure : Broché
Pages : 284
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.9 cm
Poids: 337 g
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