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Construction et utilisation du nombre : outils d'aide pour des élèves en difficulté d'apprentissage

Auteur : Virginie Daffaure

Auteur : Nolwenn Guedin

Paru le : 20/05/2011
Éditeur(s) : Solal
Série(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Non précisé.

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Résumé

Des réponses à ceux qui s'interrogent sur les troubles du calcul chez certains enfants, ainsi qu'à ceux qui travaillent avec des élèves présentant des difficultés en mathématiques. Une analyse des difficultés les plus courantes illlustrées et accompagnées de supports d'aide à la manipulation. ©Electre 2017

Quatrième de couverture

Les outils d'aide présentés dans cet ouvrage permettent d'accéder plus facilement à la construction et à l'utilisation du nombre. Ils ont pour but d'alléger les tâches de bas niveau et de rendre accessibles les processus cognitifs de haut niveau. Ils répondent aux troubles du traitement du nombre et du calcul associés à une dyspraxie. Mais ils peuvent plus largement soutenir les élèves en difficulté dans l'apprentissage des mathématiques. Les aides reposent sur des manipulations simples, la verbalisation et l'utilisation de couleurs. Elles sont épurées pour faciliter le décodage visuel, soutenir l'organisation dans la tâche et en permettre la mentalisation. Enfin, ce livre concerne tous les professionnels impliqués dans la rééducation et l'enseignement des mathématiques. Il s'adresse aux orthophonistes, ergothérapeutes, neuropsychologues, éducateurs et enseignants du spécialisé et de l'ordinaire.

Fiche Technique

Paru le : 20/05/2011

Thématique : Troubles du comportement - Généralités

Auteur(s) : Auteur : Virginie Daffaure Auteur : Nolwenn Guedin

Éditeur(s) : Solal

Collection(s) : Tests & matériels en orthophonie

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-35327-115-4

EAN13 : 9782353271153

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 111

Hauteur : 30 cm / Largeur : 21 cm

Épaisseur : 1,7 cm

Poids : 1102 g