Etude des modalités ethnopsychologiques et systémiques de prise en charge d'enfants dont la famille ne maîtrise pas la langue du pays d'accueil : analyse de la demande, entretien, examen, thérapie et travail en réseau. L'auteure propose un modèle de travail thérapeutique interculturel construit à partir du génogramme et de la narration et décrit le rôle de la médiation linguistico-culturelle. ©Electre 2024
«Francine Rosenbaum nous donne à travers les récits de son travail, élaboré depuis de nombreuses années, la certitude que nous ne pouvons agir avec les enfants et leurs familles qu'à partir de leurs attachements multiples à des langues, des lieux, des ancêtres, des manières de faire... Les différentes parties du livre sont largement illustrées de prises en charge très détaillées, dont les récits captivants illustrent les concepts théoriques tel que la construction d'un génogramme, technique qu'elle maîtrise avec brio. Parmi les concepts analysés, elle nous parle de multiculturalité dans l'exercice de son travail thérapeutique autour du langage et de la communication, en tant que «passeur de la pensée à la parole». Son travail de thérapeute s'épanouit dans sa capacité à traduire les données malheureuses qui bloquent la situation en une nouvelle proposition qui est le résultat de ce singulier travail de tissage entre les hétérogènes.»
Claude Mesmin
Paru le : 21/01/2010
Thématique : Troubles du comportement - Généralités
Auteur(s) : Auteur : Francine Rosenbaum
Éditeur(s) :
Fabert
Collection(s) : Psychothérapies créatives
Contributeur(s) : Préfacier : Marco Vannotti - Postfacier : Claude Mesmin
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-84922-088-7
EAN13 : 9782849220887
Reliure : Broché
Pages : 177
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 380 g
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