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Troubles dysphasiques : comment raconter, relater, faire agir à l'âge pré-scolaire

Auteur : Geneviève de Weck

Auteur : Marie-Claude Rosat

Paru le : 25/09/2003
Éditeur(s) : Elsevier Masson
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Orthophonie, n° 20
Contributeur(s) : Non précisé.

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Résumé

Résultats d'un programme de recherche sur les troubles du développement du langage. Les pratiques langagières orales d'enfants de 3 à 6 ans, avec et sans trouble, sont analysées et comparées. ©Electre 2017

Quatrième de couverture

Les troubles du développement du langage (dysphasie) sont abordés dans cet ouvrage d'un point de vue interactioniste et discursif, ce qui en fait son originalité. Il se veut à la fois un état des lieux de la recherche dans ce domaine et une présentation des résultats d'un programme de recherche, subventionné par le Fonds national suisse de la recherche scientifique. . La première partie est consacrée à une synthèse des travaux sur la dysphasie selon différentes approches : structurale, pragmatique et discursive. La pluralité des troubles du développement du langage y est décrite selon les critères de ces approches. . La deuxième partie consiste en une présentation de trois genres de discours relativement fréquemment produits avec de jeunes enfants (le conte, le récit d'expériences personnelles et le mode d'emploi), sous l'angle de leurs contextes d'utilisation et de leurs spécificités linguistiques. . La troisième partie recense les résultats d'analyses des pratiques langagières orales d'enfants d'âge préscolaire, les uns avec troubles dysphasiques, les autres sans troubles, en interaction avec un adulte. Le degré de maîtrise des trois genres de discours étudiés est appréhendé selon leurs divers modes d'organisation et leurs fonctionnements linguistiques. Des extraits de dialogues illustrent la démarche présentée. L'ouvrage débouche sur des propositions d'analyse des interactions verbales enfant-adulte. Cet ouvrage s'adresse aux orthophonistes-logopédistes, mais aussi à d'autres professionnels (psychologues, médecins, enseignants spécialisés) et aux chercheurs intéressés par les troubles du développement du langage, et plus largement par les interactions verbales.

Fiche Technique

Paru le : 25/09/2003

Thématique : Troubles du comportement - Généralités

Auteur(s) : Auteur : Geneviève de Weck Auteur : Marie-Claude Rosat

Éditeur(s) : Elsevier Masson

Collection(s) : Orthophonie, n° 20

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-294-01361-1

EAN13 : 9782294013614

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : Non précisé.

Hauteur : 24 cm / Largeur : 16 cm

Épaisseur : 1,3 cm

Poids : 389 g