Présente un état de la recherche décrivant les dernières découvertes et esquissant les pistes de recherche prometteuses dans le domaine de l'acquisition du langage chez l'enfant sourd sévère et profond. ©Electre 2024
Cet ouvrage regroupe les contributions des grands noms de la surdité à travers le monde : spécialistes de la langue des signes, de l'alphabet manuel, de la gestualité, des implants cochléaires, du langage parlé complété, des aspects pragmatiques du langage, de la lecture et de l'orthographe. Les recherches rapportées allient la rigueur de l'observation expérimentale des comportements aux techniques de pointe de l'imagerie cérébrale. Elles rendent compte des particularités de l'acquisition, par les enfants sourds, des «langues» qui leur sont accessibles.
Apparaissent ainsi non seulement les points communs des langues signées, gestuelles, orales et écrites mais aussi leur complémentarité. Le lecteur découvre au fil des pages comment ces langues s'enrichissent et se soutiennent mutuellement durant le développement.
Accessible à toute personne intéressée par la surdité, cet ouvrage est particulièrement destiné aux professionnels en charge des apprentissages linguistiques par les enfants sourds et aux étudiants susceptibles d'avoir ultérieurement à travailler avec ce public. L'éclairage riche qu'il apporte sur les acquisitions linguistiques intéressera également les spécialistes des sciences du langage ne travaillant pas spécifiquement sur la surdité.
Paru le : 15/09/2005
Thématique : Bien-être au travail - Vie professionnelle
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Solal
Collection(s) : Troubles du développement psychologique et des apprentissages
Contributeur(s) : Directeur de publication : Catherine Transler - Directeur de publication : Jacqueline Leybaert - Directeur de publication : Jean-Emile Gombert
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782914513807
Reliure : Broché
Pages : 343
Hauteur: 25.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.7 cm
Poids: 686 g
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