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L'enfant dérangeant : comprendre les comportements indésirables dans un groupe et intervenir différemment

Auteur : Nathalie Parent

Auteur : Marie-Julie Hamel

Paru le : 12/09/2016
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Hors collection
Contributeur(s) : Non précisé.

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Résumé

Que ce soit en classe, en famille, à la garderie, dans leur équipe sportive ou ailleurs, les enfants qui adoptent des comportements dérangeants créent souvent un inconfort chez l'adulte responsable et dans le groupe. Dans plusieurs cas, le réflexe naturel est de tenter d'enrayer les comportements difficiles. Or, avec l'approche systémique, le comportement dérangeant est compris comme une réaction d'adaptation à une dynamique re-lationnelle en déséquilibre. Il peut donc être une occasion de changement positif, tant pour le groupe que pour le jeune lui-même.

Quatrième de couverture

Que ce soit en classe, en famille, à la garderie, dans leur équipe sportive ou ailleurs, les enfants qui adoptent des comportements dérangeants créent souvent un inconfort chez l'adulte responsable et dans le groupe. Dans plusieurs cas, le réflexe naturel est de tenter d'enrayer les comportements difficiles. Or, avec l'approche systémique, le comportement dérangeant est compris comme une réaction d'adaptation à une dynamique re-lationnelle en déséquilibre. Il peut donc être une occasion de changement positif, tant pour le groupe que pour le jeune lui-même. S'appuyant sur des exemples éloquents et sur plusieurs exercices concrets, les auteures proposent ici un modèle simple permettant aux enseignants, aux intervenants, aux éducateurs et aux parents de trouver des outils efficaces pour favoriser le bien-être et l'épanouissement des jeunes qu'ils accompagnent.

Fiche Technique

Paru le : 12/09/2016

Thématique : Questions d'éducation

Auteur(s) : Auteur : Nathalie Parent Auteur : Marie-Julie Hamel

Éditeur(s) : ÉDITIONS MIDI TRENTE

Collection(s) : Hors collection

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-923827-80-3

EAN13 : 9782923827803

Format : Non précisé.

Reliure : Non précisé.

Pages : Non précisé.

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