Ces contributions rendent compte d'une expérimentation menée en Alsace pour soutenir les formations aux métiers du travail social appelée Dispositif sites qualifiants. Elles éclairent les nouvelles dynamiques de l'alternance ainsi que les nouvelles formes de partenariat entre les établissements de formation au travail social (EFTS) et les sites qualifiants (SQ). ©Electre 2024

Sites qualifiants

Établissements de formation au travail social

Une nouvelle dynamique de l'alternance

En Alsace, le Conseil Régional et la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la cohésion sociale (DRJSCS) ont, conjointement, initié, financé et piloté une expérimentation pour soutenir les formations aux métiers du travail social : le « Dispositif Sites Qualifiants ».

Celui-ci se voulait une réponse aux nombreuses questions, tant des établissements de formation au travail social (EFTS) que des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux (pour la plupart reconnus aujourd'hui comme site qualifiant - SQ), suite aux importantes réformes des diplômes et des formations.

Cette expérimentation a donné lieu à des enquêtes, des rencontres formatives, des productions d'outils communs... De janvier à juillet 2012, quelques thématiques, liées aux nouvelles dynamiques de l'alternance, aux formes nouvelles de partenariat entre les instituts de formation et les terrains de la pratique professionnelle, ont été particulièrement discutées, débattues, approfondies, réfléchies : les contextes sociopolitiques dans lesquels s'inscrivent, jusque dans les formations, les mutations du travail social ; la promotion de l'alternance intégrative ; l'accueil et l'accompagnement d'un stagiaire dans un processus de professionnalisation ; les formes, les intérêts et les écueils de l'évaluation ; les écrits professionnels (révolution et invariants) ; la recherche et le travail social (entre fantasmes et nécessités) ; l'avenir des appareils de formations et les profils des travailleurs sociaux de demain ; les perspectives ouvertes entre EFTS et SQ...

Cet ouvrage collectif porte témoignage sur ces thématiques, sur nos réflexions. Il se veut aussi trace visible de cette expérimentation, d'un partenariat déjà existant mais renouvelé, en Alsace, entre les cinq centres historiques de formation au travail éducatif et social (CFEJE, EDIAC, ESTES, IFCAAD, ISSM) et leurs 1 200 sites qualifiants.