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Enseigner aux élèves à la pensée troublée : analyse clinique de la relation d'enseignement, la position enseignante des instituteurs spécialisés en institut médico-professionnel

Auteur : Marie-Agnès Simon


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Résumé

L'auteur interroge le discours des instituteurs spécialisés en IMpro et en déchiffre les positions subjectives, la théorie psychanalytique venant éclairer l'ensemble de ses lectures. Elle donne pour la première fois un descriptif du fonctionnement de ces établissements en repérant leurs effets mortifères et symboligènes. ©Electre 2024

Fiche Technique

Paru le : 13/09/1999

Thématique : Sociologie du handicap

Auteur(s) : Auteur : Marie-Agnès Simon

Éditeur(s) : Erès

Collection(s) : Connaissances de l'éducation

Contributeur(s) : Préfacier :

Série(s) : Non précisé.

ISBN : Non précisé.

EAN13 : 9782865867325

Reliure : Broché

Pages : 239

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm


Épaisseur: 1.8 cm

Poids: 501 g