Une interrogation sur la notation et le classement à l'école, logique héritée des collèges jésuites du début du XVIIe siècle. L'auteur entend ouvrir le débat sur la question en analysant la compatibilité des notes et des enjeux scolaires contemporains, fondés sur l'autonomie et la capacité d'adaptation des élèves, sur la construction d'une école républicaine et sur l'égalité des chances. ©Electre 2025

Fiche Technique

Paru le : 22/01/2016

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Anthony Van de Kerkhove

Éditeur(s) : le Pommier

Collection(s) : Les défis de l'éducation

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-7465-1057-9

EAN13 : 9782746510579

Reliure : Broché

Pages : 141

Hauteur: 20.0 cm / Largeur 14.0 cm

Épaisseur: 0.8 cm

Poids: 172 g

15,00 €

Chargement...