L'auteure analyse les textes du mathématicien et philosophe sur l'instruction et expose sa vision des conditions générales selon lesquelles l'instruction publique peut et doit fonctionner. ©Electre 2024
Parce qu'il s'interroge sur les effets de la liberté politique, Condorcet construit le concept de l'école républicaine. Faute de lumières et de pensée réflexive, un peuple souverain est exposé à devenir son propre tyran, et le progrès n'est pour lui qu'un processus d'étouffement ; il ne peut être vraiment libre que par la rencontre avec les objets du savoir désintéressé formant l'humaine encyclopédie.
Il appartient à la puissance publique d'organiser une telle rencontre afin que chacun soit capable de se soustraire à l'autorité d'autrui et de s'engager sur le chemin de sa propre perfectibilité. L'égalité prend alors sa forme la plus accomplie : l'excellence et la distinction des talents.
Lire Condorcet, c'est reprendre possession d'une théorie de l'école profondément ancrée dans une philosophie de la liberté. La puissance de la pensée classique est d'une grande actualité : elle permet de mesurer combien les «réformateurs», depuis des décennies, se sont acharnés à éloigner l'école d'une telle hauteur de vue.
Paru le : 19/10/2015
Thématique : Textes des Philosophes
Auteur(s) : Auteur : Catherine Kintzler
Éditeur(s) :
Minerve
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Préfacier : Jean-Claude Milner
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-86931-141-1
EAN13 : 9782869311411
Reliure : Broché
Pages : 264
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.9 cm
Poids: 395 g
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