Formateur depuis plus de trente ans auprès d'adultes et de travailleurs sociaux, l'auteur revient sur son parcours, sur les méthodes de pédagogie alternatives qu'il a élaborées ainsi que sur les grands pédagogues qui l'ont inspiré (C. Freinet, F. Deligny, I. Illitch et al.). Il décrit notamment le lien entre formation, surprise et innovation, ou encore l'expérience de clinique formative. ©Electre 2024
«Former, Surprendre, Innover» est une pédagogie alternative et nouvelle pratiquée auprès d'étudiants et de publics en insertion par des cadres de la santé, avec des outils alternatifs et des fondements théoriques puisés auprès des pédagogues cités dans ce livre. Les méthodes proposées puisent dans l'expérience de praticiens chevronnés. Ils proposent d'enrichir la formation d'outils nouveaux qui permettront aux étudiants d'être sujets-acteurs participant pleinement à leur activité. Parmi les pédagogues qui ont inspiré l'auteur, on retrouve : Freinet, Decroly, Freire, Aumont, Deligny, Illitch, Montessori, et les réseaux d'échange réciproque de savoirs.
Ce récit témoigne de ce qui a pu être mis en oeuvre sur plusieurs années auprès de différents publics.
Paru le : 13/04/2015
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Bernard Dravet
Éditeur(s) :
Les impliqués éditeur
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Préfacier : Claire Héber-Suffrin - Préfacier : Marc Héber-Suffrin
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-04732-4
EAN13 : 9782343047324
Reliure : Broché
Pages : 207
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 255 g
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