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Un coup de coeur de Mollat
Il paraît que l'on chante moins à l'école...c'est fort dommage!
Gibus, auteur-compositeur-conteur belge, natif du Congo, nous prouve par cet ouvrage qu'il est grand temps de réexploiter les chansons à l'école. Chant'idées - quel beau programme ! - n'est pas uniquement un manuel théorique et pratique ; c'est aussi un "récit de vie".
Car la chanson stimule et son efficacite sur la rétention des savoirs scolaires est évidente : elle allie de façon ludique rythme, synchronisation des mouvements, voix et socialisation.
L'enfant timide est entraîné par les autres, le distrait doit soutenir son attention et l'"hyperactif" va y canaliser son énergie.
Et l'enseignant, nous direz-vous ? Même s'il est incapable de jouer d'un instrument, gageons que sa créativité, alliée à celle, naturelle, des enfants fera merveille.
Et maintenant, ensemble : la,la,la !
Car la chanson stimule et son efficacite sur la rétention des savoirs scolaires est évidente : elle allie de façon ludique rythme, synchronisation des mouvements, voix et socialisation.
L'enfant timide est entraîné par les autres, le distrait doit soutenir son attention et l'"hyperactif" va y canaliser son énergie.
Et l'enseignant, nous direz-vous ? Même s'il est incapable de jouer d'un instrument, gageons que sa créativité, alliée à celle, naturelle, des enfants fera merveille.
Et maintenant, ensemble : la,la,la !
