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Parents, pratiques et savoirs au préscolaire


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Résumé

Les contributions réunies articulent deux interrogations, celle de la question des savoirs et de leur relation aux pratiques des enseignants et éducateurs de jeunes enfants et celle de la relation des parents aux institutions préscolaires ou professionnelles. Elles éclairent l'implication des parents comme critère de qualité de l'éducation à partir de recherches menées dans différents pays. ©Electre 2024

L'implication des parents comme critère de qualité de l'éducation préscolaire est développée dans de nombreuses études alors même que la réalité contrastée des institutions limite bien souvent leur présence. Mais la place des parents n'est pas une simple question technique. Elle conduit à s'interroger sur les savoirs au sein des pratiques éducatives du préscolaire entendu comme l'ensemble des dispositifs d'accueil et d'éducation pour les enfants de la naissance à six ans.

C'est ce que propose cet ouvrage qui, à partir de recherches réalisées dans différents pays (Belgique, France, Canada, Italie, Chili) tente de comprendre d'une part ce que sont les savoirs du préscolaire, bricolages hétérogènes liés fortement aux pratiques et informés de savoirs scientifiques qu'il convient de contextualiser ; et d'autre part, quelle est la relation des parents aux institutions préscolaires et plus encore aux professionnel(le)s qui y travaillent. La question de la relation entre le rôle des parents et la logique des savoirs traverse tout l'ouvrage. Si le savoir préscolaire est lié à la pratique et se construit in situ, les parents peuvent être considérés comme des contributeurs. Ils apprennent pour autant qu'ils puissent participer, mais les professionnel(le)s apprennent également d'eux ; se construisent de la sorte des espaces de rencontre producteurs de savoirs.

Fiche Technique

Paru le : 21/01/2011

Thématique : Système éducatif

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : PIE-Peter Lang

Collection(s) : Non précisé.

Contributeur(s) : Directeur de publication : Gilles Brougère

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-90-5201-683-2

EAN13 : 9789052016832

Reliure : Broché

Pages : 225

Hauteur: 22.0 cm / Largeur 15.0 cm


Épaisseur: 1.2 cm

Poids: 312 g