Après un tour d’horizon des projets dans les systèmes éducatifs francophones de Belgique, de France et du Canada, ce guide propose des pistes afin d’évaluer, organiser et planifier des conseils de classe selon la période de l’année scolaire. ©Electre 2024
Comment prendre des décisions pédagogiques en « Conseil de classe » ?
La tâche de tout enseignant est d'organiser des apprentissages, de les évaluer et sur base des informtions recueillies de prendre des décisions pédagogiques concrètes pour aider les élèves dans leur progression.
Dans une première partie, ce guide présente les systèmes éducatifs organisés dans quatre régions : la Communauté française de Belgique, la République et le canton de Genève, la France et le Québec.
L'objectif est de favoriser la découverte, par les acteurs de l'école, d'autres systèmes éducatifs que celui dans lequel ils travaillent.
¤ Comment ces systèmes éducatifs sont-ils organisés ?
¤ Quelle est la structure de l'enseignement dans chaque région ?
¤ Quelles sont les similitudes et les différences entre les systèmes de ces régions ?
Dans une deuxième partie, ce guide donne des outils pour aider les enseignants dans leurs pratiques professionnelles :
Dans une troisième partie, il sera question du « Conseil de classe » :
L'objectif est de donner des pistes aux directions et aux enseignants pour améliorer le fonctionnement des « Conseils de classe ».
Les outils présentés ont été construits sur base des recherches et des formations d'enseignants sur l'évaluation formative et le « Conseil de classe ».
Un site compagnon est disponible sur Internet. Des textes sur les différents systèmes éducatifs et sur les problématiques traitées dans ce guide y sont proposés.
Paru le : 30/10/2012
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Geneviève Freres
Éditeur(s) :
De Boeck supérieur
Collection(s) : Guides pratiques former & se former
Contributeur(s) : Préfacier : Roger-François Gauthier - Collaborateur : Jean-Marie De Ketele - Collaborateur : Caroline Letor - Collaborateur : Jacquy Masset
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-8041-7115-5
EAN13 : 9782804171155
Reliure : Broché
Pages : 371
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.1 cm
Poids: 607 g
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