Propose des situations-problèmes pour faire entrer les élèves en recherche afin qu'ils élaborent eux-mêmes des notions clés en mathématiques (tableau à double entrée, numération, décimaux, proportionnalité, polygones et mesure). ©Electre 2025
Proposer des situations-problèmes qui abordent des concepts clés en mathématiques, c'est enclencher des processus, étape par étape, pour mobiliser le potentiel d'intelligence souvent insoupçonné des élèves, donner sens et efficacité aux apprentissages fondamentaux, restituer aux savoirs leurs dimensions culturelle et civilisatrice et se construire une pensée autonome et critique à travers des apprentissages solidaires.
Le pari délibéré de l'auteur est donc de dégager de chaque notion abordée à l'école élémentaire et au collège, non seulement «ce qu'il y a à savoir», mais aussi et surtout de faire se construire «ce qu'il y a à comprendre pour savoir».
Tome 1 : Numération, opérations, nombres décimaux et proportionnalité
Tome 2 : Géométrie, mesure et processus cognitifs (à paraître)
Paru le : 03/09/2003
Thématique : Not defined
Auteur(s) : Auteur : Odette Bassis
Éditeur(s) :
Hachette Education
Collection(s) : Pédagogie pratique
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782011706843
Reliure : Broché
Pages : 253
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 379 g
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