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Didactique en construction, constructions des didactiques

Paru le : 10/08/2013
Éditeur(s) : De Boeck supérieur
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Raisons éducatives
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Jean-Luc Dorier - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Francia Leutenegger - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Bernard Schneuwly

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Résumé

Les travaux rassemblés dans ce volume laissent entrevoir que la didactique, comme champ académique, semble se construire à travers la consolidation des didactiques disciplinaires. Après avoir comparé la situation de la France et de l'Allemagne, les contributions apportent quelques éclairages à travers la présentation de travaux empiriques et des éléments de réflexion épistémologiques. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Depuis une quarantaine d'années, les didactiques disciplinaires émergent et se développent avec une certaine indépendance. Dans quelle mesure, au-delà de leurs diversités, peut-on parler d'un champ scientifique dédié à la compréhension de la transmission et de la diffusion des savoirs dans la société ? Quels sont les possibles, les obstacles, les contradictions de la construction d'une didactique à partir des didactiques ? L'ouvrage s'ouvre sur deux panoramas qui présentent, du point de vue du rapport entre didactiques disciplinaires et didactique comme champ académique, la recherche en Allemagne et en France. Les dix contributions qui suivent apportent ensuite quelques éclairages à travers la présentation de travaux empiriques et des éléments de réflexion épistémologiques. Ces travaux, qui sont souvent fruits de collaborations entre plusieurs équipes, s'organisent autour de deux axes, l'un centré sur les contenus d'enseignement et les savoirs de référence, éventuellement en lien avec des demandes sociales, l'autre qui aborde des questions relevant des concepts et des méthodes de recherche et qui traversent plusieurs didactiques disciplinaires ou plusieurs objets disciplinaires. Les travaux rassemblés dans ce volume laissent entrevoir que la didactique, comme champ académique, semble se construire à travers la consolidation des didactiques disciplinaires.

Fiche Technique

Paru le : 10/08/2013

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : De Boeck supérieur

Collection(s) : Raisons éducatives

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-8041-8237-1

EAN13 : 9782804182373

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 320

Hauteur : 24 cm / Largeur : 16 cm

Épaisseur : 1,6 cm

Poids : 560 g