Cet ouvrage s'intéresse aux difficultés d'apprentissage en lecture-écriture. Amener les élèves à écrire constitue un moyen de leur apprendre à lire. Cinq élèves ont été observés dans le cadre d'une recherche action, cette observation permet de comprendre quelques-uns des processus mis en oeuvre pour acquérir les compétences de base indispensables pour "entrer" dans la lecture. ©Electre 2025
Paru le : 01/07/2004
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Hervé Cellier
Éditeur(s) :
PUF
Collection(s) : L'Educateur
Contributeur(s) : Collaborateur : Claudette Lavallée
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782130544876
Reliure : Broché
Pages : 111
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 170 g
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