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Je est un autre : pour un dialogue pédagogie-psychanalyse

Paru le : 19/01/2012
Éditeur(s) : ESF éditeur
Série(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Jacques Lévine - Directeur de publication : Jeanne Moll - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Cécile Delannoy - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Marie-Josèphe Rancon - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Solange Petiot

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Résumé

Questionnement croisé sur une double expérience, psychanalytique et pédagogique, ce livre présente les méthodes des groupes de soutien au soutien, mis en place par J. Lévine dans les années 1970, dans lesquels s'est élaboré un processus de formation à la relation. Il propose des pistes de réflexion et de travail, sur les versants de la psychanalyse, de l'éducation et sur l'aire de leur rencontre. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Pédagogies [références] JE est un autre Pour un dialogue pédagogie-psychanalyse Les travaux du psychanalyste Jacques Lévine irriguent en profondeur depuis de nombreuses années la réflexion et la recherche pédagogique. On trouvera dans ce livre ses principaux apports et des témoignages essentiels de ses collaborateurs. À l'écoute des professionnels de l'éducation et convaincu qu'éduquer est une affaire complexe, qui met en jeu des personnes dans une relation toujours à réélaborer, Jacques Lévine a exploré, comme nul autre, les apports de la pédagogie et de la psychanalyse. Ainsi, sa démarche préconise-t-elle un dialogue entre ces deux domaines, dialogue ouvert en permanence pour que l'enseignant et l'éducateur, plus lucides, mieux armés, capables d'entendre ce que disent leurs élèves sans renoncer à ce qu'ils ont à leur apporter, puissent toujours plus inventer eux-mêmes leur propre vie, leur propre métier, leurs propres méthodes. Il faut souligner que ce dialogue entre la pédagogie et la psychanalyse ne se fait au détriment de personne : la psychanalyse reste une ascèse exigeante qui requiert une longue formation et travaille avec ses procédés propres ; la pédagogie reste un métier spécifique centré sur la transmission, exigeant des connaissances solides sur les contenus à enseigner et une inventivité toujours plus poussée pour relever de le défi de la réussite de tous. Et dans ce dialogue, les travaux de Jacques Lévine fonctionnent comme des « opérateurs d'ouverture ». Ils déverrouillent les pratiques enkystées dans les habitudes. Ils libèrent de bien des angoisses. Ils n'assujettissent pas, mais rendent leur vrai pouvoir à tous les professionnels de l'éducation. Philippe Meirieu

Fiche Technique

Paru le : 19/01/2012

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : ESF éditeur

Collection(s) : Pédagogies. Références

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7101-2337-1

EAN13 : 9782710123378

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 311

Hauteur : 24 cm / Largeur : 16 cm

Épaisseur : 2 cm

Poids : 568 g