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La querelle du genre : faut-il enseigner le gender au lycée ?

Auteur : Christian Flavigny

Paru le : 12/09/2012
Éditeur(s) : PUF
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Préfacier : Jean-François Mattéi

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Résumé

Une explication de la théorie du genre pour comprendre à quoi elle correspond dans les questionnements de la société. L'auteur interroge la pertinence de son irruption dans les manuels scolaires à la lumière de l'expérience psychanalytique. ©Electre 2017

Quatrième de couverture

La querelle du genre La théorie du genre envahit les manuels scolaires en même temps qu'elle échauffe les esprits. C'est qu'elle bascule dans l'excès inverse de la thèse qu'elle prétend contrer : le naturalisme, qui résume l'identité sexuelle à l'anatomie. Elle lui substitue une révolte contre la normativité sociétale, qui assignerait une manière codifiée et oppressive de vivre l'identité sexuelle au détriment de l'identité de genre. L'expérience psychanalytique déconstruit cette lecture idéologique et restaure une compréhension de l'identité sexuelle dans laquelle la donnée corporelle compose avec les attentes des parents d'avoir un fils ou une fille et l'histoire intime de chaque individu avec son père et sa mère. L'éclairage qui en résulte peut permettre que l'enseignement de la gender theory aux jeunes des lycées ne dérive pas vers un endoctrinement.

Fiche Technique

Paru le : 12/09/2012

Thématique : Textes de psychanalyse

Auteur(s) : Auteur : Christian Flavigny

Éditeur(s) : PUF

Collection(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-13-060743-8

EAN13 : 9782130607434

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 215

Hauteur : 19 cm / Largeur : 13 cm

Épaisseur : 1,1 cm

Poids : 196 g