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Le mouvement Freinet, du fondateur charismatique à l'intellectuel collectif : regards socio-historiques sur une alternative éducative et pédagogique

Auteur : Henri Peyronie

Paru le : 06/06/2013
Série(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Centre d'étude et de recherche en sciences de l'éducation (Caen)

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Résumé

Le mouvement d'éducation nouvelle de l'Ecole moderne demeure aujourd'hui inventif, presque un siècle après sa fondation, dans les années 1920, par C. Freinet. L'approche socio-historique proposée ici interroge les raisons de cette vivacité ainsi que les effets sociaux et humains de cette pratique éducative alternative. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Élaborée juste après la première guerre mondiale, la Pédagogie Freinet nouait ensemble les tendances de l'Éducation nouvelle, l'ambition d'une Éducation populaire nourrie des idéologies du XIXe siècle et la volonté de changement social portée par la génération d'anciens combattants progressistes et pacifistes. Comment cette pédagogie peut-elle être encore d'actualité, près d'un siècle plus tard, malgré les mutations sociales et culturelles qu'a connu la période ? L'auteur montre comment Célestin Freinet, le fondateur charismatique de cette pédagogie, a aussi créé les bases d'un mouvement coopératif d'instituteurs, un « intellectuel collectif » qui, génération après génération, réélabore et met en oeuvre la pensée et les pratiques de l'émancipation à l'école (coopération, expression libre, éducation du travail, tâtonnement expérimental, personnalisation des apprentissages...). Avec la même approche empruntant à la sociologie et à la sociologie historique, Henri Peyronie interroge un autre enjeu important -trop peu étudié- des pratiques éducatives, et ignoré de la culture dominante de l'évaluation : quels sont les effets sociaux et humains de cette pratique éducative alternative portée par le mouvement Freinet de l'École moderne ?

Fiche Technique

Paru le : 06/06/2013

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Henri Peyronie

Éditeur(s) : Presses universitaires de Caen

Collection(s) : Miscellanea Sciences de l'éducation

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-84133-432-5

EAN13 : 9782841334322

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 254

Hauteur : 22 cm / Largeur : 14 cm

Épaisseur : 1,4 cm

Poids : 362 g