Interroge les nouveaux rapports que les enseignants entretiennent au dispositif des zones d'éducation prioritaire mises en place par la circulaire du 1er juillet 1981 ainsi que les processus de socialisation qui traversent la profession enseignante dans ces zones. Met en lumière tous les acteurs éducatifs qui oeuvrent pour maintenir une égalité d'accès au savoir. ©Electre 2024
Les zones d'éducation prioritaires (Z.E.P.), initiées en juillet 1981, attestent d'une réémergence de l'échelon local dans le champ éducatif. Un dispositif qui s'accompagne actuellement d'un partenariat d'essence essentiellement institutionnelle, au détriment d'un partenariat d'action. Les recherches les plus récentes en sociologie de l'éducation témoignent du fait que les Z.E.P. participent de facto d'un processus global de requalification des «banlieues de relégation», à l'ignorance des objectifs initiaux qui visaient une intégration sociale via une meilleure réussite scolaire.
La volonté de prééminence des différents pouvoirs politiques locaux, les antagonismes intersectoriels, l'emprise syndicale et l'organisation fortement hiérarchisée de l'institution scolaire, ont conduit à des faiblesses structurelles récurrentes qui se superposent au processus de fragilisation des quartiers : le dispositif Z.E.P. peine à s'articuler avec les politiques publiques successivement mises en oeuvre dans les quartiers «sensibles».
Ainsi posé, le devenir possible des Z.E.P. suppose la nécessité d'une approche éducative transversale comme garantie d'une dynamique cohérente.
A «discriminer» à la hausse ses élèves en difficulté (actuellement 20 % des élèves relèvent de l'éducation prioritaire), l'école de la République prend le risque de légitimer le recours grandissant à une école privée désormais «publiquement» inscrite dans le paysage éducatif.
Paru le : 15/07/2003
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Patrick Saramon
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Pratiques en formation
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782747545204
Reliure : Broché
Pages : 191
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 250 g
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