Une perspective philosophique sur l'éducation physique, fondée sur les travaux de L. Wittgenstein. Il s'agit de faire émerger les conditions didactiques qui engendrent des actions conjointes entre l'apprenant et l'éducateur. L'étude fait apparaître les racines communes aux apprentissages nécessaires à la maîtrise du socle commun à travers l'analyse du concept de règle. ©Electre 2025

Fiche Technique

Paru le : 16/02/2015

Thématique : Not defined

Auteur(s) : Auteur : Fabrice Louis

Éditeur(s) : PUN-Editions universitaires de Lorraine

Collection(s) : Questions d'éducation et de formation

Contributeur(s) : Préfacier : Gérard Sensevy

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-8143-0207-5

EAN13 : 9782814302075

Reliure : Broché

Pages : 187

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm

Épaisseur: 1.1 cm

Poids: 308 g

15,00 €

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