Souligne le caractère paradoxal des mathématiques, traduisant des points d'incomplétude entre bonheur et malheur, tant pour les enseignants que pour les élèves. Il s'efforce de fonder, dans le projet d'un système pédagogique, la démarche de problématisation comme autre chemin à l'assomption du bonheur des mathématiques. ©Electre 2025
Paru le : 02/02/2000
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Christian Gérard
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Cognition et formation
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782738487230
Reliure : Broché
Pages : 266
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 338 g
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