Les auteurs développent un cadre théorique pour penser les expériences d'intégration des calculatrices. Ils analysent finement ces expériences menées à différents niveaux de l'enseignement, ils mettent en évidence leurs réussites et leurs limites, en identifiant les processus qui ont produit ces réussites et les conditions qui pourraient permettre de les reproduire plus largement. ©Electre 2025
Paru le : 27/11/2002
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Pensée sauvage
Collection(s) : Recherches en didactique des mathématiques
Contributeur(s) : Directeur de publication : Dominique Guin - Directeur de publication : Luc Trouche - Collaborateur : Michèle Artigue - Collaborateur : - Collaborateur : Philippe Elbaz-Vincent
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782859191801
Reliure : Broché
Pages : 391
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 3.0 cm
Poids: 505 g
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