Partant de différentes disciplines d'apprentissage, ces articles analysent les apports d'une situation tutorielle entre pairs, notamment dans le cadre de l'inclusion d'élèves porteurs de troubles cognitifs. ©Electre 2024
Paru le : 25/06/2014
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Armand Colin
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Hélène Buisson-Fenet - Directeur de publication : Xavier Pons
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-200-92889-6
EAN13 : 9782200928896
Reliure : Broché
Pages : 288
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 456 g
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