La réflexion de l'auteur porte sur les moyens qui seront mis en oeuvre pour faire avancer l'école congolaise de son statut de médiocrité à celui de l'excellence. ©Electre 2024
Si elle n'est pas déjà morte, l'école congolaise est, au pire, dans le coma, au mieux, très malade. Pourtant, alors que l'école continue de s'accommoder de la médiocrité, la République Démocratique du Congo (RDC) s'est engagée, en ce début du XXIe siècle, dans une ère qui permet d'envisager l'avenir avec optimisme. Après s'être dotée, en 2006, d'une nouvelle constitution, la RDC a également installé, au cours de la même année, ses institutions républicaines. Dans ce contexte, l'école congolaise est appelée à changer profondément afin de jouer, comme il se doit, son rôle dans la reconstruction des institutions politiques du pays, dans la stimulation de la croissance et dans les corrections des inégalités. Elle doit rompre avec la médiocrité et s'allier à l'excellence. Il y va de l'avenir du pays et du peuple congolais. C'est une question de vie ou de mort. Mais comment l'école congolaise peut-elle passer de la médiocrité, à laquelle elle paraît être liée par un pacte durable, à l'excellence qui est, pourtant, sa vocation naturelle ? Telle est la question qui a incité la production de cet ouvrage.
Paru le : 16/03/2009
Thématique : Système éducatif Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Gratien Mokonzi Bambanota
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Etudes africaines
Contributeur(s) : Préfacier : Nico Hirtt
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-296-07904-5
EAN13 : 9782296079045
Reliure : Broché
Pages : 193
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 340 g
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