Cet ouvrage s'intéresse à l'attention que portent les enseignants aux diversités culturelles et linguistiques de leurs élèves et à la façon qu'ils ont de répondre à ce défi. Il comprend des entretiens avec des acteurs de terrain de tout niveau d'enseignement ainsi que des contributions de pédagogues, de chercheurs en linguistique, en sociologie, etc. ©Electre 2024
Quelle attention les enseignants portent-ils aux diversités linguistiques et culturelles de leurs élèves ? Comment répondent-ils à ce formidable défi ? Avec quel regard et quelles stratégies ? Telles sont les interrogations qui ont animé les concepteurs de cet ouvrage et auxquelles ont répondu, au cours d'entretiens, des acteurs de terrain de tout niveau d'enseignement. Cette enquête a, par ailleurs, été solidement complétée par de nombreuses contributions de pédagogues et de chercheurs en linguistique, en sociologie... qui réfléchissent aux relations entre école, langues et modes de pensée pour une meilleure re-connaissance de l'autre.
Paru le : 21/02/2005
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Canopé-CRDP de l'académie de Créteil
Collection(s) : Repères pour agir
Contributeur(s) : Directeur de publication : Josianne Gabry - Directeur de publication : Anne Moreau - Directeur de publication : Claire Teninges - Auteur : Josianne Gabry - Auteur : Anne Moreau - Auteur : Claire Teninges - Auteur : - Préfacier : Martin Dufour - Postfacier : Barbara Cassin
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782869181700
Reliure : Broché
Pages : 182
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Poids: 0 g
Carte fidélité
Mollat Radio
