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Enseigner l'histoire avec des images : école, collège, lycée

Auteur : Dominique Briand

Auteur : Gérard Pinson

Paru le : 25/06/2008
Série(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Non précisé.

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Résumé

Une mise en perspective des problématiques sur les rapports image-histoire. Cette réflexion sur les problèmes posés par l'utilisation d'images en cours d'histoire propose des stratégies d'enseignement centrées sur l'interprétation de l'iconographie. Avec des entrées par situation historique et par type d'image. ©Electre 2019

Quatrième de couverture

Longtemps, les historiens se sont méfiés des images tandis que les enseignants du secondaire et du primaire les utilisaient en classe. Aujourd'hui, les historiens travaillent sur toutes les images : peintures, photographies, caricatures, films... Les manuels scolaires proposent une diversité d'images plus grande qu'autrefois. Dans un tel contexte, il est nécessaire de repenser les modalités de l'enseignement de l'histoire. Cet ouvrage propose, en prenant en compte les nouvelles problématiques sur les rapports entre image et histoire, d'installer l'image au coeur de la démarche de l'enseignant et de construire des stratégies riches et efficaces.

Fiche Technique

Paru le : 25/06/2008

Thématique : Système éducatif

Auteur(s) : Auteur : Dominique Briand Auteur : Gérard Pinson

Éditeur(s) : Hachette Education Canopé-CRDP de l'académie de Caen

Collection(s) : Ressources formation. Enjeux du système éducatif

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-01-171098-7

EAN13 : 9782011710987

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 124

Hauteur : 19 cm / Largeur : 14 cm

Épaisseur : - cm

Poids : 155 g