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Hypertexte et processus cognitif : enjeux pour l'apprentissage

Auteur : Stéphane Simonian

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Résumé

Une étude des différents enjeux liés à l'hypertexte tant du point de vue de la conception d'un environnement informatique d'apprentissage (scénario), que de la construction des connaissances, du développement de la pensée et de l'appropriation des savoirs. ©Electre 2024

L'hypertexte est un instrument sémantique qui permet de concrétiser les cheminements de la pensée. Donnant du sens à un ensemble de liens textuels, la machine relit physiquement des textes sous la forme d'un réseau alors que l'humain indique les chemins pertinents parmi un ensemble de trajets possibles.

S'intéresser à l'hypertexte, c'est explorer le raisonnement humain, le processus subjectif qui peut être à la fois spécifique (associations d'idées et connaissances liées à notre histoire) et commun (notre culture).

Hypertexte et processus cognitif propose une étude des différents enjeux liés à l'hypertexte tant du point de vue de la conception d'un environnement informatique d'apprentissage (scénario), que de la construction des connaissances, du développement de la pensée et de l'appropriation des savoirs (processus cognitifs).

Fiche Technique

Paru le : 12/05/2010

Thématique : Linguistique

Auteur(s) : Auteur : Stéphane Simonian

Éditeur(s) : Lavoisier-Hermès
Lavoisier

Collection(s) : Traitement de l'information

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-7462-2490-2

EAN13 : 9782746224902

Reliure : Broché

Pages : 259

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm


Poids: 410 g