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L'école de Saint-Victor de Paris : influence et rayonnement du Moyen Age à l'époque moderne : colloque international du CNRS pour le neuvième centenaire de la fondation (1108-2008) tenu au Collège des Bernardins à Paris les 24-27 septembre 2008

Auteur : Centre national de la recherche scientifique (France)


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Résumé

Ces contributions consacrées à l'école de Saint-Victor attirent l'attention sur un centre d'études particulièrement fécond et mesurent son importance dans l'histoire intellectuelle du Moyen Age. Elles examinent l'ensemble des domaines pratiquées à Saint-Victor du point de vue de leur rayonnement notamment dans l'histoire des méthodes pédagogiques, des bibliothèques ou des sciences et techniques. ©Electre 2024

Bibliotheca Victorina

En 1108, Guillaume de Champeaux, abandonne la direction de l'école cathédrale de Paris pour mener avec quelques étudiants une vie d'ermite sur les pentes alors désertes de la Montagne Sainte-Geneviève. En quelques dizaines d'années, le groupe de scholares devient une puissante abbaye de chanoines réguliers et l'une des écoles les plus remarquables de l'occident médiéval, par la stabilité d'une longue lignée de maîtres, la diversité des domaines où ils se sont illustrés et l'étendue de leur fécondité jusqu'à la fin du Moyen Âge. Neuf siècles après la fondation de Saint-Victor de Paris, cette fécondité multiforme continue d'étonner. Quel est donc le secret du rayonnement qu'à travers Hugues, Adam, André, Richard, Thomas Gallus et bien d'autres l'abbaye parisienne a exercée dans l'histoire des méthodes pédagogiques, des bibliothèques, des sciences et techniques, de la géographie, de l'historiographie, de l'exégèse biblique, de la systématisation théologique, de la réception du pseudo-Denys, de la spiritualité, de la poésie liturgique, de la pastorale et de la discipline du comportement ? Quels sont les causes, les moyens et les relais de cette influence ? Comment se décline-t-elle selon les siècles, les milieux touchés et les genres pratiqués ? En décernant à Saint-Victor un rôle d'initiateur dans toutes ces régions de la vie intellectuelle ou religieuse, les historiens sont-ils prisonniers d'une erreur de perspective, cèdent-ils à un effet de mode, ou bien y eut-il réellement un « miracle victorin » ?

Fiche Technique

Paru le : 15/11/2010

Thématique : Système éducatif

Auteur(s) : Auteur : Centre national de la recherche scientifique (France)

Éditeur(s) : Brepols

Collection(s) : Bibliotheca victorina

Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Dominique Poirel

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-503-53562-3

EAN13 : 9782503535623

Reliure : Relié

Pages : 719

Hauteur: 26.0 cm / Largeur 17.0 cm


Épaisseur: 4.8 cm

Poids: 0 g