Enseigner l'évolution, c'est transmettre aux élèves des connaissances et des méthodes scientifiques. Mais c'est aussi ne pas imposer la théorie de l'évolution de façon dogmatique. Une mise en perspective originale des programmes scolaires et des pratiques professionnelles. ©Electre 2024
L'évolution à l'école
Créationnisme contre darwinisme ?
Face à la montée des néo-créationnismes qui cherchent à contester la légitimité de l'enseignement scientifique de l'évolution, l'École est placée dans une situation parfois inconfortable. Enseigner l'évolution, c'est en effet transmettre des connaissances et des méthodes scientifiques, sans les imposer de façon dogmatique. Cet enseignement doit prendre en compte les résistances de certains élèves à la théorie de l'évolution, quelles qu'en soient les raisons, ainsi que l'instrumentalisation de concepts à des fins idéologiques. Cela nécessite de bien différencier approche scientifique de l'évolution et approches culturelle, philosophique ou religieuse du mythe de la Création, dans le respect des croyances des élèves, garanti par la laïcité.
Ce livre fait le point sur la situation actuelle de l'enseignement de l'évolution, en fait ressortir les enjeux éducatifs et sociétaux. Il propose des pistes pédagogiques pour répondre aux interrogations des élèves sur l'histoire du vivant.
Paru le : 04/11/2009
Thématique : Not defined
Auteur(s) : Auteur : Corinne Fortin
Éditeur(s) :
Armand Colin
Collection(s) : Débats d'école
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-200-35070-3
EAN13 : 9782200350703
Reliure : Broché
Pages : 159
Hauteur: 20.0 cm / Largeur 14.0 cm
Poids: 189 g
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