L'analyse du mode d'acquisition de l'apprenant en milieux scolaire et universitaire, par les principes de cognition et de métacognition, apporte un éclairage sur les fondements de son autonomie, la mise en place de ses compétences et sa coresponsabilité dans les apprentissages. ©Electre 2024
La Discipline Métacognitive
L'ouvrage analyse la relation entre le niveau de disciplinarisation chez l'apprenant et le niveau de performances scolaires ou universitaires. Les résultats de l'enquête menée suggèrent que, pour obtenir de l'apprenant des performances intellectuelles appréciables, la meilleure discipline est celle qu'il se donne lui-même en fonction de ses objectifs de réussite. Elle ne peut être effective chez ce dernier qu'à la condition qu'au cours de la disciplinarisation, il y ait passage d'une discipline hétéronome (extrinsèque) à une discipline autonome (intrinsèque).
En effet, il s'agit pour l'apprenant d'acquérir dans un premier temps des principes normatifs et de s'y assujettir (cognition). Dans un second temps, il s'agit pour l'apprenant - par rapport aux capacités ouvertes par la maturité cognitive - de s'intéresser à la connaissance de sa propre discipline, de celle d'autrui et au contrôle exécutif qu'il exercera de manière autonome sur l'ensemble du fonctionnement de celle-ci, en vue de la maintenir constante ou permanente, relativement aux objectifs de performances intellectuelles à atteindre (métacognition).
L'acquisition de ce qu'il est convenu d'appeler la discipline de soi ou discipline métacognitive s'effectue toujours par rapport au besoin d'intellectualité qui suppose, chez l'apprenant, une prise de conscience et une motivation disciplinaire intrinsèque. Ce qui justifie logiquement son impact sur ses performances intellectuelles.
Paru le : 18/11/2009
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Valère Nkelzok Komtsindi
Éditeur(s) :
Dianoïa
Collection(s) : Psychologies
Contributeur(s) : Préfacier :
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-913126-64-0
EAN13 : 9782913126640
Reliure : Broché
Pages : 292
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.6 cm
Poids: 400 g
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