Etudie la circulation des savoirs sociologiques dans la formation des enseignants. Pour quelles raisons et de quelle manière les formateurs en font un auxiliaire. A partir de l'histoire de la sociologie comme mouvement récent, l'auteur s'attache à décrire pourquoi cette science est devenue importante dans la formation du personnel scolaire. ©Electre 2024
La sociologie, une science pour former les enseignants ?
L'introduction de la sociologie dans la formation des enseignants n'a jamais été placée sous le signe du consensus, accusée de déstabiliser l'école républicaine ou louée au contraire pour sa vision critique.
Or cette étude montre une réalité moins opposée. L'usage de la sociologie ne s'inscrit pas dans la critique radicale du monde scolaire, mais vise au contraire la responsabilisation et la mobilisation des futurs enseignants devant les inégalités sociales à l'école. Cet ouvrage met également en évidence les efforts de ces formateurs pour faire de la sociologie une aide à la compréhension des problèmes scolaires et à leur résolution.
Ainsi, ces formateurs d'IUFM s'inscrivent dans le processus de « professionnalisation » en cours et témoignent d'une sociologie de l'éducation mise au service de l'école.
Paru le : 04/11/2005
Thématique : Méthodologie sociologique
Auteur(s) : Auteur : François Baluteau
Éditeur(s) :
Fabert
Collection(s) : Education et sciences
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782907164993
Reliure : Broché
Pages : 205
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.9 cm
Poids: 340 g
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