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La sociologie, une science pour former les enseignants ? : le savoir sociologique chez des formateurs d'enseignants

Auteur : François Baluteau

Paru le : 04/11/2005
Éditeur(s) : Fabert
Série(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Non précisé.

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Résumé

Etudie la circulation des savoirs sociologiques dans la formation des enseignants. Pour quelles raisons et de quelle manière les formateurs en font un auxiliaire. A partir de l'histoire de la sociologie comme mouvement récent, l'auteur s'attache à décrire pourquoi cette science est devenue importante dans la formation du personnel scolaire. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

La sociologie, une science pour former les enseignants ? L'introduction de la sociologie dans la formation des enseignants n'a jamais été placée sous le signe du consensus, accusée de déstabiliser l'école républicaine ou louée au contraire pour sa vision critique. Or cette étude montre une réalité moins opposée. L'usage de la sociologie ne s'inscrit pas dans la critique radicale du monde scolaire, mais vise au contraire la responsabilisation et la mobilisation des futurs enseignants devant les inégalités sociales à l'école. Cet ouvrage met également en évidence les efforts de ces formateurs pour faire de la sociologie une aide à la compréhension des problèmes scolaires et à leur résolution. Ainsi, ces formateurs d'IUFM s'inscrivent dans le processus de « professionnalisation » en cours et témoignent d'une sociologie de l'éducation mise au service de l'école.

Fiche Technique

Paru le : 04/11/2005

Thématique : Méthodologie sociologique

Auteur(s) : Auteur : François Baluteau

Éditeur(s) : Fabert

Collection(s) : Education et sciences, n° 05

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-907164-99-6

EAN13 : 9782907164993

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 205

Hauteur : 21 cm / Largeur : 14 cm

Épaisseur : 1,9 cm

Poids : 340 g