Issu d'un colloque tenu en septembre 2003, l'ouvrage porte sur la diversité des modalités d'apprentissage et d'enseignement du français langue étrangère et seconde en relation à la variabilité des contextes (en fonction des lieux, des apprenants et des politiques linguistiques-éducatives). ©Electre 2025
Le français
Langue étrangère et seconde
La présence du français dans le monde contemporain est très diverse, comme sont variables les conditions de son appropriation, en fonction de demandes et d'offres multiples. Cet ouvrage vise à interroger la diversité des modalités d'apprentissage et d'enseignement du français langue étrangère et seconde dans le monde actuel, en relation à la variabilité des contextes dans lesquels ces situations s'insèrent.
Il s'agit, en particulier, d'étudier comment les différences sont prises en compte sur le terrain, comment elles modifient les pratiques de classe mais aussi les élaborations de programmes, la formation des enseignants et, plus largement, les politiques linguistiques-éducatives.
Les interventions proviennent de lieux diversement situés, tant d'un point de vue géographique que pour ce qui concerne les publics considérés (âge, sexe, niveau, degré d'hétérogénéité, milieu, langue...), et les situations socio-éducatives étudiées.
Paru le : 03/05/2006
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Espaces discursifs
Contributeur(s) : Directeur de publication : Véronique Castellotti - Directeur de publication : Hocine Chalabi
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782296007727
Reliure : Broché
Pages : 320
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.7 cm
Poids: 540 g
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