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Le socle commun des connaissances et des compétences

Auteur : Dominique Raulin

Paru le : 25/06/2008
Série(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Non précisé.

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Résumé

Suite au vote en 2005 de la loi instituant le socle commun des connaissances et des compétences, retrace l'histoire de l'idée de socle commun dans la politique de l'éducation en France avec par exemple le plan Langevin-Wallon (1947) ou les lois Haby (1975) et Jospin (1989). Propose une réflexion sur l'adaptation à ce socle des enseignements, des contenus, de la pédagogie et de l'évaluation. ©Electre 2019

Quatrième de couverture

Enjeux du système éducatif Le socle commun de connaissances et de compétences est l'aboutissement d'une évolution qui date du plan Langevin-Wallon (1947), et qui passe par les lois Haby (1975) et Jospin (1989). C'est plus qu'un nouveau texte auquel les enseignants pourront se reporter à leur goût, c'est un véritable contenu d'enseignement. Mais sa présentation sous forme de compétences est inhabituelle pour le système français : une mise en application dans les collèges et les écoles élémentaires, conforme aux principes initiaux, imposera une révision importante des pratiques d'enseignement.

Fiche Technique

Paru le : 25/06/2008

Thématique : Matières diverses Pédagogie

Auteur(s) : Auteur : Dominique Raulin

Éditeur(s) : Hachette Education Canopé éditions

Collection(s) : Ressources formation. Enjeux du système éducatif

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-01-171100-2

EAN13 : 9782011711007

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 117

Hauteur : 19 cm / Largeur : 14 cm

Épaisseur : - cm

Poids : 156 g