Une réflexion sur l'enseignement des langues. L'auteur examine le dispositif interactionnel de la classe de langue. Il aborde les pratiques de fiction, le rôle de la vie extérieure, les différents styles et théories de l'agir professoral. ©Electre 2024
Les interactions dans l'enseignement des langues
Agir professoral et pratiques de classe
C'est dans l'interaction en classe que s'actualise l'action d'un enseignant mais elle s'édifie également au sein de contextes éducatifs et de cultures éducatives variés. Cette étude vise à mieux faire comprendre comment les pratiques de transmission se construisent dans l'enseignement des langues. Elle met en lumière l'importance à accorder aux intentions d'agir, aux motifs de l'action enseignante, aux répertoires didactiques des enseignants.
A partir d'observations d'interactions en classes de langue et de paroles d'enseignants sur leur action, ce livre introduit à l'agir professoral, entendu comme l'ensemble des actions verbales et non verbales que met en place un professeur pour transmettre et communiquer des savoirs. L'ouvrage est conçu pour que les enseignants et les futurs enseignants découvrent leur propre culture professorale, une culture où coexistent principes, croyances, désirs, expériences, idéalisations.
Paru le : 09/11/2011
Thématique : Not defined
Auteur(s) : Auteur : Francine Cicurel
Éditeur(s) :
Didier
Collection(s) : Langues & didactique
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-278-05832-7
EAN13 : 9782278058327
Reliure : Broché
Pages : 287
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Poids: 360 g
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